Название коллегиального органа управления

Методический совет - это педагогический коллегиальный орган МКОУ «Верхнерагозецкая основная общеобразовательная школа» Советского района Курской области, способствующий формированию творческого подхода к педагогической деятельности.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Определять и формулировать приоритетные педагогические проблемы, способствовать консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.
Осуществлять стратегическое планирование методической работы школы.
Способствовать созданию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы учителей.
Способствовать формированию педагогического самосознания учителя как педагога-организатора образовательной деятельности, строящего педагогическое общение на гуманистических принципах.
Способствовать совершенствованию профессиональной¬ педагогической подготовки учителя:
•   научно-теоретической;
•   методической;
•   научно-исследовательской;
•   проектной

Орган управления осуществляет следующие функции

Осуществлять экспертную оценку предлагаемых для внедрения в школе авторских программ, педагогических инноваций, оказывать необходимую методическую помощь при их реализации.
Принимать активное участие в подготовке и проведении заседаний педсоветов с последующим контролем за выполнением его решений.
Оказывать методическую помощь молодым специалистам, анализировать их уроки при посещении.
Участвовать в составлении графика внутришкольного контроля.

Содержание работы органа управления

Формирование целей и задач методического обеспечения образовательной деятельности.
Методическая учеба кадров.
Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров.
Планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов.
Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением образовательной деятельности и методической учебы.
Разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.